青少年心理发育特点

青少年心理与行为的基本特征如下：思维方式多元化：青少年的思维逐渐走向复杂化与独立，开始逐渐拥有自己的思考方式和方法，可能会产生质疑、挑战和批判的想法。

学生心理发展的四个基本特征是认知、情感、意志和社会性。这四个方面是相互关联和相互依存的。

顺序性，指学生的身心发展具有方向性、顺序性和不可逆性。教师在进行教育教学工作时应要做到由具体到抽象、由浅入深，循序渐进，“不凌节而施”2）阶段性，指学生在相邻年龄阶段表现出相似的特点、各年龄具有衔接性。

十五至18岁儿童的身心发展特点如下：生理发展：青春期是儿童身体发育的关键时期，身体形态和生理功能都会发生显著变化。这个阶段的儿童生长发育速度快，肌肉力量增强，骨密度增加，身高和体重也会明显增加。

青春期学生的心理发展的矛盾特点有哪些

在这个时期，个体生理迅速成熟，但心理的成熟相对缓慢。他们一方面需要脱离父母，想独立，但心理上又会对父母有所依赖。这样矛盾的心理，使他们的行为在家长眼里显得无可理喻。

孩子一进入青春期，就开始有自己的意识，他们不但意识到自己的许多观念不是自己的，而是师长传授给自己的，他们还看清以前自己不知道的现实问题。

反抗和依赖心理的矛盾：青春期会面临很大的反抗和依赖心理，这个时期的人由于自我意识的增强，在心理会对父母的管教产生抗拒心理，形成叛逆情绪。

青春期矛盾心理表现 独立性与依赖性的矛盾，青春期少年的心理特点最突出表现是出现成人感，由此独立意识特别强。生活上不愿受父母约束，否则心理会产生厌倦情绪。做事情有自己的主见，不想父母给意见。

青春期心理特别的最大矛盾就是，身体的快速发展和成长与心理上依然弱小和依赖带来的矛盾。如果仔细观察 ，就不难发现，十二三岁的青春期是一个人身体快速发育的时期。