职业学校对学生进行职业道德行为养成训练有什么作用

1、养成自律品质，完善职业操守；明确职业操守的特质，提高职工对职业理想、职业道德、职业责任的认识。

2、“为了每一位学生的发展”，是中职德育课程的核心目标。

3、德育课是中职学校德育工作的主渠道，是各专业学生必修的基础课，是对学生进行思想政治教育、法制教育、职业道德和职业指导教育、创业教育以及心理健康教育等职业素养教育的主阵地。

4、实践教育：对于中职生来说，职业道德的培养需要从实践中进行。学校可以组织学生参观实证，让他们深入了解各行各业的工作环境、工作内容、职业技能及职业道德规范。

职业道德的作用是什么?

1、提升职业发展和成就感：职业道德要求从业者具备高尚的职业道德品质，如诚实、正直、勤奋和专业素养等。职业道德的必要性。职业道德的特点是与特定职业领域相关、强调职业责任以及关注社会价值。

2、职业道德的作用有维护社会公平正义、提高职业信誉和推进行业稳定发展等。职业道德作为职业人员行为准则的核心，不仅是一种价值观，更是一种行动规范。

3、职业道德的功能如下：职业道德是指从事某一特定职业的人们在职业活动中应该遵循的行为准则和规范，它对职业人员具有一定的约束力和指导作用。

4、职业道德的作用和意义在于规范和引导职业人员的行为，提升整个职业群体的形象和声誉，保障社会利益和公共利益的实现。

教师职业道德的作用是什么?

1、教师职业道德的作用主要表现在教育作用、调节作用、导向作用及促进作用。

2、该职业道德的基本功能集中体现在教育功能、调节功能、社会促进功能三个方面。教育功能：首先，教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用。

3、帮助教师确立建设学习型社会的使命感，使其成为终身学习的先行者和楷模。顺应教师专业化发展的新趋势，强化教师的自我发展意识和责任感。

4、教师职业道德的作用，是指教师职业道德的功能，是教师职业道德对教师个人、教师群体、其他集体、社会的功用。具体表现在教育活动中即如何正确处理好个人利益与集体、社会利益的关系，以保证教育工作的顺利完成。

5、教师职业道德的认识功能是指其帮助教师正确认识自己在教育活动过程中对他人、集体、社会应尽的义务和责任，并在此基础上形成一定的道德观念和道德判断能力。

6、促进功能：教师职业道德的功能还表现为其直接或间接地影响社会风气，对社会主义精神文明建设起着促进作用。其一：通过培养学生，对社会产生广泛而深远的影响。其二：通过教师自身来影响社会，促进社会道德风尚的改变。