读《正面管教》有感

在后来的教学工作中，我也自己看了一些关于正面管教的书，不过总觉得学习的不够深刻。看过之后，很多也都忘记了。这个假期有时间又读了一边正面管教这本书，在艾瑞德教学了一年之后再来读一读这本书，感觉又不一样了。

老师都想教育好孩子，这也是作为老师的基本责任，但苦于没有找到一个切实可行的方法来教育或引导孩子。《正面管教》给予我很好的指导，在教育孩子方面，有很多教育方法，而本书所讲的正面教管，是一种比较科学的教育方法，值得我认真学习。

《正面管教》的第二章主要讲了什么是正面管教和解释了几个概念。我读完之后印象最深的有以下几点：孩子完全是社会人吗？孩子完全是社会人吗？书中的这段描述我不能完全赞同。

关于 育儿 界很火的《正面管教》，那种和善而坚定的管教理念，我只想说：“大道理我都懂，可是老母亲做不到啊！”相信大部分家长都和我一样无奈和心累。直到这次儿子学校读书会发起《正面管教》读书倡议，我再一次尝试去读读这些大道理。

《正面管教》是美国教育家，心理学家简·尼尔森写的一本关于儿童教育的书。正如封面上写的，这本书的主要内容是教与孩子打交道的家长、老师如何运用正面管教的方法让孩子学会自己解决问题，学会生活技能。

经典读物《正面管教》读后感

要注重取向中的优点，克服取向中的缺陷：教给孩子友善、体谅、谦和、坚韧果断和规则。对于孩子要学会放手，提供更多的选择，给予更多的信任，相信他们能自己解决他们的问题。

《正面管教》，这一书，分享给家长们的就是一种积极有效的教育方式。作为孩子父亲的我，在阅读了这书之后也浅谈一下自己的感悟和体会，与之共勉。 父母是子女们的第一任老师，并且是影响终身的人。家庭教育对于孩子最初的身心成长，特别是孩童时期的子女的影响特别的大，可以说那是孩子们唯一接触的社会关系。

最近在读 《正面管教》 ，本书中总结了 不良行为的四种错误行为目的：寻求过度关注、寻求权利、报复、自暴自弃。孩子出现这些不良行为其实是在告诉我们，他们需要归属感与价值感。 正如鲁道夫·德雷克斯所言：“一个行为不当的孩子，是一个丧失信心的孩子。

千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是我收集整理的《正面管教》读后感范文（精选3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 《正面管教》读后感1 《正面管教》是美国教育家，心理学家简·尼尔森写的一本关于儿童教育的书。

在第一章里面，讲述到通过正面管教可以引导孩子发展出人生成功所需的的七项感知能力和技能。正面管教指的是不骄纵，不惩罚，和善而坚定地养育，所以我们把养育风格按照和善和坚定划分为四个象限 如果我们可以做到和善而坚定，那么我们就能够培养我们的孩子具备这些成功所需的感知力和技能。

读完第三章我明白了如果父母花时间训练孩子的技能，并允许他们通过实践这些技能来培养责任感和自信心孩子就会掌握有价值的人生技能。“教会孩子”要求花费大量的时间、耐心和精力，在此过程中，需要应对大人自身的烦躁、怒气、批评数落的冲动、收拾房间的体力活动，及孩子的哭闹、发脾气、不顺从等。

如何帮助孩子管理情绪读后感

家长帮助孩子管理情绪的方法有学会倾听和安抚孩子、与孩子共情，理解和接纳孩子的情绪。学会倾听和安抚孩子。

控制情绪读后感范文500字 品味完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，此时需要认真思考读后感如何写了哦。是不是无从下笔、没有头绪？下面是我帮大家整理的控制情绪读后感范文500字，欢迎大家分享。

遗憾的是，这根本不符合孩子大脑发育过程中，大脑情绪管理/应对机制成熟的常识。因为我们很多父母压根儿没意识到在情绪管理中，本来就存在一些无法逾越的自然规律。此书的作者朱芳宜，从情绪&应对的角度入手，描述了孩子在婴幼儿成长的不同阶段，所出现的/常见的/阶段性情绪表现，并分析了背后的原因。

此外，书中还提到了一点我觉得非常关键的——关注孩子的情绪。孩子的情绪是他们内心世界的反映，我们应该学会倾听孩子的情绪，理解他们的感受，帮助他们处理和调节负面情绪。这让我意识到，作为父母，我们需要更加关注孩子的内心世界，与他们建立良好的沟通。最后，书中强调了父母自我成长的重要性。

家长如何帮助孩子管理好自己的情绪 养育孩子的过程中，我们经常关注他们的饮食健康等方面，似乎没有特意去关注如何管理他们的情绪。情绪管理，对我们大人来说，都是个不小的挑战，更不用说还很小的孩子。

教育孩子如何管理情绪是非常重要的，这能帮助他们学会在不同的情境下控制自己的情绪，并且更好地应对生活中的挑战。以下是一些教育孩子管理情绪的建议： 建立情绪表达的安全空间：孩子需要知道他们可以安全地表达自己的情绪，而不必担心被评判或受到惩罚。