汉语拼音教案

汉语拼音教案 篇1 复习 游戏“拼字母”（课件出示d t n l 分解后的部件 ）学生拖动部件拼出这课所学的四个声母读一读。 生活中哪些地方有d t n l的身影？ 拼音练习。、 （1）、开火车拼读音节。 （2）、课件出示：dà mǐ、 tǔ dì、 mǎ、 tù 。

汉语拼音教案 篇1 教学目标 学会a、、e三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 认识声调符号，掌握a、、e的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。 认识四线格，学习使用四线格。 重点：a、、e的音、形教学。 难点：掌握的发音，学会a、、e的四声。

汉语拼音教案 篇1 教学目标 学会i、u、ü三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 掌握i、u、ü的四个声调，能直接读出声调。 学会使用四线格。 重点 教会学生读准iuü三个单韵母的音。 难点 学会iuü的四声，读好三声。

汉语拼音教案 篇1 学前分析： 大部分学生入学前接触过汉语拼音，对字母的读音和音节的拼读有一定的基础，只是受先入为主的影响个别字母和音节的发音不准确。 难点：n、l的发音及n、l与韵母的拼读。 1设计特色： 以游戏和活动为主线，自主探究，在创新中求发展。

汉语拼音教案 篇1 教学目标： 1学会i、u、ü 3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 2掌握i、u、ü的四声，能直接读出它们带调的音。 教学重点、难点： i、u、ü的发音方法和带调读韵母是本课教学的重点。 读好带调韵母的第二声和第三声是难点。

小学教师教学反思

1、小学教师的教学反思1 既是民族的，又是现代的，有机整合信息技术。

2、教师要忠诚人民的教育事业，积极参与教学改革实验、探索教育教学规律，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。下面我给大家带来关于教师的教学反思1000字，方便大家学习 教师的教学反思1000字1 时光匆匆，转眼间，一个学期即将过去。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的各项工作。

3、通过此次培训，让我认识到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰，学生明白易懂，特别是思维导图让教学过程更明朗化，为我的教学增添了光彩，使我对课程发展、教育信息技术有了新的认识。 提高了专业知识水平 这次给我们培训的老师，他们的教学经验，专业知识水平，敬业精神都是一等一的。

4、【 #教案# 导语】所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。以下是 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。 小学语文教学反思 生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。

5、学校教师工作教学反思1 本学期以来，我一直严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，做到了一个优秀教师应有的职责。

6、小学教师课堂教学反思1 教学本课时，为了激发学生的学习兴趣，我根据低年级学生的年龄特点，采用多种教学手段等带领学生愉快地进入情境，从而达到学习的目的。