青春期少年的心理特点有

1、总之，现代社会中，复杂而又丰富多彩的社会生活从客观上刺激和加强了青少年的心理变化，“外面的世界真精彩“，孩子们的好奇心不断受到外部世界的强烈刺激和诱惑，而家庭在满足孩子的各种要求和愿望方面的作用在日益减弱，这对有青春期孩子的家庭教育提出了严峻的挑战。

2、而成人世界不一定恰逢其时地做出恰当的回应，因心智尚幼稚加之缺乏社会经验常经历挫败，很多时候将挫败感归因于成人和外部世界的约束，于是产生反抗甚至对立心理，这个阶段被认为是“叛逆期”。

3、独立性，自我意识增强：青少年的独立性，自我意识增强是心理发展中的一个重要特点。进入青春期后，青少年开始形成自己的独立意识，渴望自主选择和决策。他们不再被父母或其他人束缚，而是主动寻求自己的认同和理解，表达自己的价值观和愿望。

4、这些迅速的变化，会使少年产生困扰、自卑、不安、焦虑等心理问题，因此，青春期是一个既可以预测、又不可预测的时期。也就是说，在这个时期中，人从儿童向成人发展是可预测的，但是在发展过程中会出现什么情况或问题则不可预测。

5、青春期孩子的心理特点以强烈、积极主动、渴望被认可、情绪丰富等为主。青春期孩子的身体、生理、心理上都逐渐进入成熟的高峰期，情绪强烈又丰富，思想上勇于创新，富有创造性思维，同时又有对成人生活的美好诉求及憧憬，渴望着像成年人一样的生活、与他人交际等。

青春期心理健康的特点

思想行为符合年龄特点，这是青春期心理健康最具标志性的表现。人的思想和行为随着身心的发育而变化的。青少年思想发育接近成熟，性格上活泼好动、积极向上，思维合乎逻辑，说话条理分明。乐观开朗，不识愁滋味，这是青春期心理健康的明显特征。青少年正值花季，对世界正充满了好奇和美好的想象。

青春期的孩子的心理特点有以下几种：第一，介于儿童和成人之间，他有自我意识的觉醒，希望能够独立的进行一些事情的执行，希望通过自己的判断得到一些认可，但是他又没有完全发育到成人阶段，所以经常和成人会有一些冲突，这个时候就显示出叛逆性。

青春期心理健康教育知识1 身体健康，智力正常。身体健康、智力正常是衡量心理健康最重要的标准之一，是正常生活工作的基本条件。 人格完整，意识良好。

青春期心理健康有哪些表现 青春期是从童年到成年的过渡时期，在生理、心理上有许多变化，如情绪容易波动，爱慕异性，兴趣易转移等。青少年的心理是否健康，主要体现在以下七个方面：1 与别人相似 人与人之间都彼此相似。当听到月亮时，联想到太阳或星星，都是正常的反应。但联想到死亡，就让人难以理解。

青春期少女的心理健康 人的健康包括生理健康和心理健康两部分。所谓心理健康，是指人们对于环境及相互间具有最高效率及最快乐的适应情况。不只是要有效率，也不只是要能有满足之感，或是能愉快地接受生活的规范，而是需要三蜊具备。

青春期孩子的心理特点及沟通密码

1、性意识的增强。随着孩子进入青春期，第二性征开始出现，男孩子表现为喉结突出，声音变粗，开始长胡子，腋毛阴毛也先后出现，女孩子声音者开始变得高而尖，乳房和盆骨都开始发育变大。身体的变化必然带来心理的变化，他们开始意识到自己性别和性方面的东西，对异性表现出吸引力和好奇心。

2、首先，家长要有青春期意识：青春期孩子的抵触情绪是一个普遍存在的问题，不用特别紧张。作为家长，想要正常地与孩子交流，就要了解他们这个时期的特点。第独立性增强。

3、孩子到了青春期，自我意识开始觉醒，家长与青春期孩子沟通：青春发育期是以儿时到成人的缓冲期，一般指十一岁至是十八岁的年龄层。这相当于中学生的年纪。除去人体的快速变化外，这一环节的青少年儿童也是有显著的心理变化中的变更。最明显的主要表现是提升了自觉性。

4、而成人世界不一定恰逢其时地做出恰当的回应，因心智尚幼稚加之缺乏社会经验常经历挫败，很多时候将挫败感归因于成人和外部世界的约束，于是产生反抗甚至对立心理，这个阶段被认为是“叛逆期”。

5、再次是很可能会让孩子的行为朝标签所说的方向发展。在教育心理学里，有一种行为叫作自我印象管理。当一个人被贴上标签时，他就会做出自我印象管理，使自己的行为与所贴的标签内容相一致。因此，在亲子沟通当中我们要用观察来代替评价，记住不要随便给孩子贴标签。