圆明园的毁灭教学中有哪些优缺点?

缺点：在教学过程中，教师对于某些问题的引导不够深入，导致学生对于某些历史事件的理解不够深入。课堂氛围有时过于活跃，导致一些学生偏离了主题，需要教师加强课堂管理。在模拟圆明园的毁灭过程中，由于时间和场地限制，学生无法完全模拟当时的场景，需要教师进一步引导和讲解。

缺点：教学的衔接还应认真推敲，过渡自然。教学方式较传统，基本上还是采用教师问学生答的师生对话方式，课堂气氛不够活跃，且问题的深刻性值得挖掘，不要让学生一看课本就能答上来，要引发学生的思维，如可以用实例来让学生辨别发展阶段。

圆明园的毁灭评课优缺点及建议如下：优点 引导学生抓住课文的4自然段，带领学生追忆圆明园昔日的辉煌，以读为本，充分理解语言文字，引导学生在读中感悟，追忆昔日辉煌景观，结合大量形象直观的多媒体课件，学生在感悟原来的文本上，更加深了对文本的理解。

但是，通过三年的学习，我也发现了自己的缺点，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的缺点后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神。 从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。