一年级数学好玩填字游戏的教学反思

儿童的好胜心、自尊心强，爱表现自己，所以要经常创造机会让学生充分表现，让他们在心理上得到满足，要不断鼓励他们树立信心，增强勇气，胜不骄，败不馁。如在小组中可以进行夺红旗比赛，在个人中可以比一比谁做得又对又快，从而培养学生的争意识。

小学一年级数学教学反思优秀

作为一名优秀的教师，我们的工作之一就是课堂教学，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是我为大家收集的小学数学一年级《认识图形》教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【 #一年级# 导语】加法是基本的四则运算之一，它是指将两个或者两个以上的数、量合起来，变成一个数、量的计算。表达加法的符号为加号+。进行加法时以加号将各项连接起来。以下是 考 网整理的小学一年级数学《加法》教学反思相关资料，希望帮助到您。

苏教版一年级上册数学全册教学反思 身为一名人民教师，教学是我们的工作之一，写教学反思能总结我们的教学经验，如何把教学反思做到重点突出呢？以下是整理的苏教版一年级上册数学全册教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学一年级数学上册《求一共有多少的实际问题》教学反思

1、教学内容 ： 苏教版《义务教育课程标准实验教科书》一年级（下册）第61~62页。 教学目标 ： 理解求两个数相差多少的实际问题。 会用减法解决求两个数相差多少的实际问题， 积累数学活动的经验，进—步感受数学与日常生活的密切联系。 培养积极思考、动手实践以及与同学合作学习的态度。

2、教学评价是小学数学教学活动中不可缺少的一部分，它是对教学活动的反思和总结，有利于新的教学发展奠定基础。新的数学课程标准对教学评价提出了比较高的层次要求...在各位老师前辈的指导下，我执教了二年级上册《复习用乘除法解决实际问题》这一节复习课，反思这节课的整个教学过程，有成功，也有遗憾。

3、《求一共有多少的实际问题》教学目标 学会用数学知识解决的实际问题。训练学生用不同的方法解决同一个问题，培养学生思维的灵活性和创新 性。感受数学在日常生活中的应用，激发学生学习数学的兴趣。

4、复习旧知口算9＋4＝137＋8＝159＋5＝145＋9＝148＋7＝158＋5＝139＋6＝157＋6＝136＋8＝14绿色圃中小学教育网http：//以内的进位加法求一共有多少的实际问题绿色圃中小学教育网http：//学习目标会用学过的数学知识解决简单的实际问题。